miércoles, 29 de julio de 2009

NOTAS SEGUNDO PARCIAL

Apellido y Nombre

Nota

Banegas, Emanuel Alejandro

2 (dos)

Barbieri, Alejandra

8 (ocho)

Bruno, Mateo

ausente

Campos, Martín

1 (uno)

Carabajal, Walter Emanuel R.

5 (cinco)

Córdoba, María de los Ángeles

10 (diez)

Ferreyra, Vanina

8 (ocho)

Gómez Arias, Emanuel

ausente

Gómez Leguizamón, Patricio

5 Cinco)

Gómez, José Román

7 (siete)

Gómez Zarco, Hugo Nicolás

5 (cinco)

González, Álvaro Emanuel

8 (ocho)

Galván, Matías

3 (tres)

Habra, Jimena

8 (ocho)

Hoyos, Gabriel

7 (siete)

Huencho, Joanna

ausente

Ibarra, Esteban

ausente

Jerez, Andrea

5 (cinco)

Juárez, Silvia

5 (cinco)

Kalenberg, Karen

6 (seis)

Laitán, María Florencia

ausente

Lezana, Benjamin

4 (cuatro)

Loiotile, Javier

9 (nueve)

López, Helena Soledad

Ausente

Madías, Jimena

9 (nueve)

Matteo, Facundo

ausente

Mendoza, Facundo Daniel

ausente

Moltini, Contanza

4 (cuatro)

Neirot, Marian

6 (seis)

Ocón, Pablo

5 (cinco)

Paz, Andrea

6 (seis)

Quiroga, María

desaprobada

Rivero, Paula

4 (cuatro)

Rottjer, María Florencia

ausente

Valdez, Matías

ausente

Vargas, Lucas

4 (cuatro)






RECUPERATORIO - Primer y Segundo parcial

Lunes 3 de agosto a las 15 hs.

martes, 14 de julio de 2009

Textos complementarios

Chicos, les dejamos dos textos interesantes como refuerzo de los temas del segundo parcial.

Pueden acceder desde estos links:


Saludos a todos.

Fernanda y Omar

sábado, 11 de julio de 2009

Presentación PowerPoint

Chicos, posteamos la última presentación de powerpoint. Saludos.

Para acceder, ir a este link: http://www.megaupload.com/?d=49NJDU6Y

Saludos a todos.

viernes, 3 de julio de 2009

Segundo Parcial

Estimados, debido a la cancelación de actividades a causa de la Gripe A el segundo parcial de I.E.C será el día Lunes 20 de julio a las 15:00.

Asimismo, la recuperación tanto del primero como del segundo será el Lunes 27 de julio a la misma hora.


Saludos a todos

Fernanda y Omar

lunes, 22 de junio de 2009

Primer Encuentro de Juventud y Medios de Comunicación e Industrias Culturales.


Fecha de entrega de resúmenes: 01 de julio Fecha de entrega de ponencias: 31 de julio

PRESENCIAS CONFIRMADAS

INTERNACIONALES
Guillermo Orozco Gómez (México)
Rossana Reguillo Cruz (México)
María Teresa Quiroz Velasco (Perú)

ARGENTINA
Silvia Delfino
Marcelo Urresti
Silvia Elizalde
Mariana Chaves
Ana María Mendes Diz
Silvia Guemureman
Glenda Morandi
Juan Pechin
Pedro Arturo Gómez (UCSE)
Daniel Míguez
Pablo Semán
Miriam Krigger
Ana Miranda
Pablo Alabarces
Paula Morabes
Roxana Morduchowicz
Magalí Catino
Georgina Remondino
Cristian Alarcón
Graciela Castro

Organiza el Observatorio de Jóvenes, Comunicación y Medios Facultad de Periodismo y Comunicación Social – UNLP

Para más información:
www.perio.unlp.edu.ar/observatoriodejovenes
observatoriodejovenes@perio.unlp.edu.ar
tel (54) 221 4224090/4224015 int. 103/104 14 a 18hs.

martes, 2 de junio de 2009

Segunda Circular XI Congreso RedCom

Chicos, les dejamos la Segunda Circular del XI Congreso de RedCom, que este año se realizará en la Universidad Nacional de Tucumán, así como fue desarrollado, entre otros, en la UCSE en 2007 y en la Universidad Católica de Salta en 2008.

Para ver la circular, hacer click acá

Saludos a todos.

lunes, 18 de mayo de 2009

ACTIVIDAD NÚMERO 3

Consignas

1. Analizar el texto "Viejos problemas" del apunte "20 años de comunicación" (que se encuentra en el dossier de la cátedra), en el que diversos profesionales de la comunicación e intelecuales del medio nacional se explayan sobre diferentes problemáticas del ámbito comunicacional; y extraer los puntos más notables de la opinión de cada uno.

2. Reelaborar y emplear el cuestionario y efectuarlo a modo de entrevista a algún profesional de la comunicación del ámbito local. Se apreciará el desempeño de cada grupo en cuanto al soporte de la entrevista (video, audio, material fotográfico).

Modalidad: Grupal (no más de cuatro integrantes)
Entrega: Clase del día lunes 1 de junio.

Contactos por Consulta:

Lic. Fernanda Raschi: raschifer@hotmail.com
TDG Omar Layús Ruiz: omarlayus@hotmail.com

viernes, 15 de mayo de 2009

Felipe Pigna: "Me gustaría que mis críticos se tomen el trabajo de leerme"

El historiador reunió multitudes el domingo, en el penúltimo día de la 35 Feria del Libro. En diálogo con Ñ, le respondió a sus críticos, polemizó con Juan José Sebreli y acusó a Mariano Grondona de "avalar el genocidio desde la cotidianeidad".

"LA TILINGUERIA INTELECTUAL no ha leído mis libros y los critica, porque como no saben qué escribo y como soy popular, está mal", se defiende el autor de Los mitos de la Historia argentina.

Mal que le pese a muchos, Felipe Pigna es -desde hace años- uno de los autores argentinos que más libros vende en el país. Tal vez por eso firmó durante casi tres horas ejemplares a una cola de fanáticos y lectores que daba varias vueltas al stand de Planeta, tal vez por eso necesitó para moverse en la Feria una escolta de seguridad que le permitiera llegar a esta redacción. Tal vez por eso, acaso sea el último posteo de esta edición.
El historiador y director de "Caras y caretas", que vino a presentar la flamante edición de Mitos de historia argentina IV y la reedición del primer volumen de la saga, se mostró totalmente de acuerdo con los íconos seleccionados para representar al país en la Feria del Libro de Frankfurt, en 2010. "El que no está de acuerdo con esos íconos –Maradona, Gardel, Eva Perón y Ernesto "Che" Guevara- no es argentino. Salió el libro de Juan José Sebreli criticando esos mitos y el que critica esos mitos critica a la Argentina en general", explicó Pigna. Mucho más duro estuvo Pigna a la hora de opinar sobre sus críticos que muchas veces le adjudican el mote de "revisionista" o de "iconoclasta". "No me siento en ninguna de las dos vertientes. Ni soy revisionista ni hablo de la intimidad. Una cosa que ocurre mucho conmigo es que la tilinguería intelectual no ha leído mis libros y los critica, porque como no saben qué escribo y como soy popular, está mal. Hay una cantidad de confusiones en torno a mí que no me interesa aclarar. Que me lean y después que me critiquen. Me gustaría que mis críticos se tomen el trabajo de leerme", respondió el historiador.
Pigna también se refirió a los problemas vigentes 200 años después de la Revolución de Mayo. "Cuando Mariano Moreno escribe el Plan de operaciones cita 4 puntos cardinales: equidad, industria, justicia y educación. El mejor homenaje a mayo sería ir cumpliendo algunos de esos postulados, a los que uno adhiere. El que no adhiere no es un buen argentino. Es un buen plan para el armado de un país y creo que está muy pendiente", reflexionó.
Pigna, también se refirió al boom de divulgación histórica, que de alguna manera ayudó a construir. "Hay de todo, hubo oportunistas y también, la oportunidad de que las editoriales abran el espacio para publicar. Hay una profusión de libros de historia, por eso me gusta hablar más de tendencia que de modas, porque es perdurable, desde hace seis o siete años", agregó.
Pigna, también cargó contra algunos sectores de la historiografía argentina. "Hay una historia acartonada, mentirosa, escrita por los vencedores de cosas horribles, por el roquismo, por los que implantaron planes económicos, y también desde el presente, como Mariano Grondona que avala el genocidio desde la cotidianeidad", explicó. Al final, señaló el profundo placer que le provoca su relanzada "Caras y Caretas", en la que no sólo se inmiscuye con el pasado, sino también con la historia presente. "Uno también habla del presente cuando habla de historia", sentenció antes de aclarar que la suya "es una revista de pensamiento".

Presentación en PowerPoint de la última clase.

Chicos, dejamos el link para descargar la Presentación de PowerPoint de la última clase.
Suerte con los estudios. Nos vemos el lunes. Saludos a todos.
Fernanda y Omar

miércoles, 6 de mayo de 2009

Trabajo Práctico para el lunes 11 de mayo

En grupos de no más de 4 integrantes. Entrega: lunes 11 de mayo
FICHAS DE TRABAJO
FICHA Nº 1
Objetivos
  • Identificar los elementos de la comunicación en distintas situaciones comunicativas.
  • Reconocer los signos presentes en distintas instancias comunicativas.

CONSIGNAS

  1. Establecer una situación comunicativa (cotidiana) precisando sus elementos presentes.
    ¿hay ruido en la comunicación? ¿Existe el feedback?
  2. Establecer otra situación comunicativa (del ámbito profesional) y delimitar los signos presentes ¿son signos?, ¿Por qué?
  3. Piensen tres ejemplos de objetos de uso cotidiano que funciones a la vez como signos (coloquen fotos o gráficos) ¿Qué significan?.
  4. Busquen tres ejemplos de situaciones comunicativas en tiras cómicas.

FICHA Nº 2

Identificar las modalidades de comunicación (interpersonal o mediada) en distintas situaciones comunicativas.

CONSIGNAS

Observar y leer con detenimiento los apuntes de clase y power point vistos en clase y responder.

  1. ¿Qué modalidades de comunicación puede identificar?
  2. Cite ejemplos de cada uno que identifique.
  3. En cada ejemplo. ¿Cuál es el objetivo principal que se quiere comunicar? ¿En el ejemplo que cita, se cumple?.
  4. Puede colgar en el blog a través de la opción "comentario", links de videos, gráficos, viñetas, etc.

FICHA Nº 3

Busque ejemplos en la Web de comunicación alternativa y en cite un ejemplo en nuestra provincia (cite link y datos del proyecto con estas características).Busque sitios en Internet que considere como ejemplos de periodismo de contra información. (Coloque los link para visitar las páginas).

lunes, 6 de abril de 2009

Material de Clases en PowerPoint

Chicos, acá va el link del material en PowerPoint que vimos en estas clases. Saludos a todos.

Para descargar el archivo, hacer click aquí.

lunes, 30 de marzo de 2009

BIENVENIDOS

Bienvenidos al Blog de la Cátedra de Introducción a los Estudios de la Comunicación de la Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Católica de Santiago del Estero. Aquí podrás encontrar, además de los materiales de cátedra; notas y links de interés, material relativo al desarrollo de las clases e información general sobre el mundo de las comunicaciones.
Responsables de Cátedra: Fernanda Raschi y Omar Layús Ruiz.